JEUNE PUBLIC

Formée spécifiquement sur le public jeune depuis plusieurs années, que ce soit dans le cadre scolaire ou extra-scolaire, j'utilise des pédagogies actives et sensorielles pour que les jeunes soient acteurs de leur découverte.

Du cycle 1 au lycée, chaque médiation est calibrée et pensée pour répondre aux attentes des enseignants et accompagnateurs, mais surtout pour être en adéquation avec le développement des enfants et leurs besoins d'expérimentation. Le temps de la prestation est adapté à leur capacité de concentration, et la forme de la médiation varie selon l'âge des participants.

Tout est possible : visite théâtralisée, contée, sensorielle, débat, atelier, enquête...

L' objectif premier étant de créer du lien et une expérience positive pour le jeune public au contact d'un lieu patrimonial.